「つくしを見つけたよ！」と見せに来てくれました。

自然から春を感じる一コマ。

ちょっとした自然の変化に気づく感性が育っていることが嬉しいです。

フラフープの見せ合いっこをしたり、水遊びが始まったりする姿も見られました。

お片付けの後、年長さんは二画ドッジを楽しんでいました。

ルールもきちんと分ってきたようです。

みんなが共通してルールを守れると、遊びが面白くなってきます。

ルールや思いやりがあるからこそ楽しくなるとういう

感性も育まれてきていることが分ります。

3月8日の様子

昼下がり、子ども達のほとんどが外で遊んでいたり、

遊びに向かう支度をしている時間帯に非常ベルが鳴り響きました。

いつもの訓練は先生から予告された中で行っているのですが、

今日は先生にも予告なしの訓練です。

スムーズな避難が出来ることを確認できた年の三学期には

例年このような訓練を行っています。

いつもとは違うシチュエーションなので、

一瞬戸惑う姿が見られましたが、先生も子ども達も迅速に避難。

いつもより早い避難ができました。

「おはしも」の合い言葉があります。

「おさない・はしらない・しゃべらない・もどらない」の頭文字をとったものです。

最後に全員で確認しました。

３月8日の様子

今日は遠足です。歩いて永源山公園に行きました。　

年少さんは片道を、年中・年長さんは往復を歩きました。

足が痛いという子もいましたが、よく頑張りました。

公園では年長さんと年中さんはそれぞれ二グループに分かれ、

中長のグループで一緒に遊びました。

なかよしグループでお友達になった子と遊んだりしていました。

昨年度は雨で中止になったので、お天気に恵まれて本当に良かった！

先生たちも昨日の下見と今日の本番、頑張った甲斐がありました。

３月７日の様子

二年ぶりに「自慢会」を開催しました。

今回は会がはじまった頃の目的に戻って、園内だけでの開催。

子ども達が最近出来るようになって「みんなに見て貰いたい」と思っているものや、

お家や習い事で出来るようになった自慢をお友だちに披露するものです。

緊張せずに子ども達の一番良いところが出るようにと、先生も盛り上げてくれます。

最後の跳び箱では８段を跳べた子に拍手が起こっていました。

最後は和太鼓の披露です。発表会で覚えた和太鼓を、一生懸命に叩きました。

音と迫力に年少さん・年中さんみんな圧倒されていました。

３月３日の様子

午前中に年長さんに自慢会を見せて貰いました。

最後に発表会で行った和太鼓の演奏の披露があり、

年中さん年少さんが聞かせて貰いました。

迫力のある演奏に大喜びの子ども達。午後に早速体験をすることになりました。

鼓笛隊で使う大太鼓小太鼓とは音が違っていることに気づいたり、

今までの「はーい」というお返事が

「はい！」と歯切れ良く変わっていたりと変化が早速あったようです。

年長になったらたくさん和太鼓遊びをしようね！

3月3日の様子

以前は遊戯に飾っていたのですが、いつでも見られるようにと、

先生が玄関口の見やすいところに飾ってくれました。

年少さんは教室でお内裏様とおひな様の人形を折り紙で作り、台紙に貼りました。

その後の飾り付けは自分たちで工夫してオリジナルのひな壇を完成させます。

「先生！おひなさま見ながら作りたい！」という子ども達。

移動して観察しながら製作しました。

ぼんぼりなども形をよくみて丁寧に書き込んでいました。

3月2日の様子

三月のお寺参りでした。終了後に年長さんは坐禅の時間。

今日は予定していたよりも長めに坐禅を行いました。

こちらが思っていたよりも集中する時間が長かったので、

もう少し時間を延ばしてみました。

最後の１～２分はさすがに辛そうな子もいましたが、

「いたくても頑張るぞ！」という意気込みが伝わってきました。

姿勢が良くなったこと、長く座れるようになったこと、気持ちが強くなったこと

それぞれからも成長を感じました。

３月２日の様子。

シルエット劇場は３～４年ぶりの開催です。

市内３園の子ども達が楽しみました。

いくつかの公演がありましたが、

最後は幕を外して足下が見えるようにしながらの公演。

年少や年中さんはお話しの世界に没頭していましたが、

年長さんは光に近づいたり遠ざかったりしながら影を作る動きも見ていました。

自分たちでもやってみたいと思う子はいると思います。

卒園間近で、園では取り組む時間が取れないので

小学校にいってから是非チャレンジして欲しいと思います。

３月１日の様子

異年齢保育のなかよしグループ。このグループは園庭と教室で遊びました。

園庭では二人組でバナナ鬼をして遊びました。

部屋に入ってからは、こどものリクエストで「花いちもんめ」。

先生が、「全員の名前をしらないけど大丈夫なの？」と聞くと、

「名前知らない子も知っている子に聞くから大丈夫！」と前向き。

歌を歌って、誰にするか相談するのにも、

自分たちで丸くなって相談できてます。

誰にするか意見が割れた時も、「多数決！」と人数を数えるシーンや、

「じゃんけんで！」と決め方もそれぞれ工夫しながら決めていたそうです。

年中さんが仕切ったり、年少さんが主張したり、

年長さんが上手に受け止めながらの時間でした。

2/28の様子